terça-feira, 29 de novembro de 2011

LEITURA E ESCRITA, INSTRUMENTO DE CIDADANIA!

         
   O processo de aquisição da leitura e da escrita  na escola se constitui como importante instrumento de acesso à cidadania das crianças da periferia. Muitas vezes,  a única oportunidade de transposição de classe social.

   A experiência nos confere afirmar  que as crianças mais pobres enfrentam mais dificuldades para o aprendizado da leitura e da escrita na escola. Um dos motivos é a falta de acesso ao mundo letrado que  atrasa o processo de alfabetização da criança. Quem chega com mais experiência,  sai na frente!   Os pais trabalham o dia inteiro ou não possuem a cultura da leitura. As famílias além de não terem  o hábito de ler, não dispõem de livros, revistas, jornais ou outras fontes de leitura. 

   Muitas vezes, a  fonte privilegiada de informação é a televisão, com contéudo não selecionado,  que atrapalha mais do  que ajuda na educação das crianças.

   Assim sendo, a escola acaba por ser  a oportunidade real de contato com um dos códigos de comunicação,   a leitura e a escrita, importante aquisição para o exercício da cidadania na vida adulta.  Pois instrumentalizadas, pelo código escrito, poderão participar de forma ativa da vida política, social e cultural de sua comunidade, cidade ou país. 
Alunos do Ensino Fundamental do Acre
      
        








    Porém,  decifrar  o código somente,  não basta,  precisamos ensinar a  ler as entrelinhas,  o conteúdo que muitas vezes se encontra oculto nos textos. Uma simples histórinha ensina muitas vezes de forma não evidente,  valores, princípios ou conceitos antiquados, carregados de preconceitos.  A escola precisa estar atenta ao que está lendo para suas crianças. Histórias, músicas e  poemas   precisam ser analisados antes de irem para as rotinas didáticas, se é que queremos fazer uma educação diferente. Se não puder trocar,  pode-se fazer a discussão crítica dos textos, com os alunos.


   Uma boa aquisição da leitura e da escrita pode mudar a vida de uma criança. Gostar de ler e de escrever pode ser um refúgio ou uma forma de conhecer o mundo,  sem  mesmo sair da pobreza em que vivem. O mundo fantástico dos variados gêneros textuais, através  das histórias, lendas, contos, crônicas, notícias,  e informações variadas  enfeitarão a vida dessas crianças. Darão fantasia e entusiasmo,  com muitos momentos inesquecíveis de felicidade.  Podendo se constituir no futuro,  um dos  meios de melhorar a qualidade de vida  desses alunos,  através da ascensão social, de uma  forma muito digna.


   Mas,  para que isso se efetue na prática, nós educadores precisamos estudar mais, encontrar novas formas e caminhos para fazer as crianças gostarem de aprender. Evitar as formas mecânicas de ensinar, dar um sentido afetivo a leitura e a escrita na escola. É necessário embarcar na fantasia das crianças. "Pertencer" a esse mundo infantil, "ser criança",  junto com elas, por algumas horas do dia. Desprender-se um pouco da hierarquia de ser professor. 

    Rosa Maria  Torres educadora, linguista, jornalista, ativista social e consultora internacional sobre educação escreveu em seu blog:

http://otra-educacion.blogspot.com.br/2014/12/leer-por-el-gusto-de-leer-la-clave.html

 "Não se trata apenas de ensinar e aprender a ler. Este é ler. E ler com facilidade. 
"Este não é apenas para ler. É também sobre a escrita. E eu faço, também, de bom grado. 
"Para ensinar a ler não só tem que saber ler e aprender a ensinar a ler; você tem que ler.  
"Para ensinar a escrever não só tem que saber escrever e saber ensinar a escrever; você deve escrever.
"Este não é apenas ensinar a ler, mas motivar para a leitura e para criar condições para a leitura independente. "

   E como os pais devem ser parceiros no  processo educativo,  precisamos convidá-los a participar.  Tenho dito a eles: leiam  histórias para seus filhos; perguntem como foi o dia  na escola; brinquem de escola com eles; peçam que sejam seu professor por alguns minutos; tirem pelo menos meia ou uma hora diária  para isso. Você não estará perdendo tempo,  mas ajudando seu filho para a vida toda com esse gesto. 

 Devemos ajudar os pais a compreenderem sua importante tarefa nessa jornada. Mas para isso, é importante também o professor gostar de ler e de escrever,  para poder incentivar os pais e os seus alunos nas atividades do processo de aquisição da leitura e da escrita e principalmente, no gosto por fazê-lo.

Fácil?!... Não! Para a escola pública da periferia é um grande desafio. Existem também outros fatores que também contribuem para o fracasso dessa competência. Mas aí já seria um outro texto!

As crianças agradecem!
   No entanto,  se houver esforço, saberemos que nossas vidas  não foram em vão, que viemos aqui contribuir para um mundo melhor e mais justo.




                                                                                       Bjokas no coração!

      
     

terça-feira, 15 de novembro de 2011

QUEM ME DERA...

Quem me dera...
Servir de alento,
Para o teu desatento
Jeito de ser.

Quem me dera...
Suprir tua carência,
mas,  a tua essência
                                 É avida da dor.

Quem me dera ...
Entender tua angustia,
mais emudeceste...
E a tua alma
não pude ler.

Quem me dera...
Traduzir teu silêncio,
Mas naquele momento
Também emudeci.

Quem me dera...
Nunca ter conhecido,
Sua face estranha.
Nos barris de tormentas
assim ...
desvelados.


Quem me dera...
Te ver novamente...
Gentil.
Sorriso inocente.
Hoje impossível.

          Este poema traduz uma ação das  mais difíceis.  Seus versos  falam da difícil habilidade de conhecer  a essência do ser humano,  muito mais complexo do que muitas vezes supomos.

                                      Bjokas no coração!

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

O reverso do avesso

És o reverso do avesso.
O pouco do muito e tanto...

Ao  sonhar,  radiante...
Brilho  escondido no  olhar.
Alma  dançarina e criança...
Por doce  vida...
a saltitar.

Ao  tagarelar uma canção,
    Cantando a  arte...
       E tão bela.
          Visível vida  brotando,
              nas notas e canções.
                 Dedos a dedilhar.

Artista a queimar
Febre de vida e de dor.
Ardendo em lágrimas a compor...
Um dia a mais...
Na sua vida.
Melancolia...e esperança.

                      
                                                  Bjokas no coração!

sábado, 5 de novembro de 2011

HOMENAGEM ÀS "BRUXAS" E AOS DIFERENTES!



     Acreditar em magia é um pensamento muito antigo. A busca por algum tipo de poder ou fascínio sobre o desconhecido deu origem a personagens feiticeiros, curandeiros, magos e bruxas. Muitos acreditam que  as bruxas se originaram nos Estados Unidos. No entanto, pessoas eram rotuladas de bruxas, antes da  Idade Média.




        Desde que o mundo é mundo,  as pessoas sentiram a necessidade de agruparem-se, pois o ser humano é essencialmente social. Nesses grupos,  surgiram os encantamentos pelos fenômenos naturais e consequente o surgimento  de mitos,  magias,  rituais ou mesmo descobertas para explicar e interagir  com aquilo que eles até então  não compreendiam. Seus autores,  pessoas mais criativas, inteligentes, investigadoras ou intuitivas geravam um certo fascínio sobre  as outras,  virando uma espécie de gurus,   feiticeiros e  curandeiros  denominados naquela  época  de Xamãs. Eram comuns os sacrifícios aos Deuses,  pois acreditavam que assim receberiam dádivas divinas para melhorar suas colheitas, livrarem-se de pestes, conquistarem novas terras,  etc. Criaram-se lendas, contos, histórias e mitos, envolvendo  encantamentos, mistérios e  seres fantásticos, entre eles, as bruxas.


         Com o desenvolvimento da Igreja, ainda na Idade Média, as crenças mudaram. Houve uma grande   pressão social para que as pessoas acreditassem em um único Deus. Surgiu a Inquisição e pessoas rotuladas de feiticeiros, magos, adivinhos,  bruxas,  foram levadas aos tribunais, torturadas, julgadas e condenadas ou mortas, pois passaram a serem vistas como ameaças ao Cristianismo. Até as descobertas científicas ou mesmos doenças  mentais foram confundidas com misticismo ou bruxaria,  fazendo muitas vítimas nessa época denominada de  "caça às bruxas". Gênios tiveram que negar suas descobertas,  para não queimarem  na fogueira. Os que confirmaram,  foram mortos como hereges ou  endemoniados.


Arquitetura  das Igrejas  góticas construídas  para demonstrar poder


         Conforme o exposto, é  notório que  o preconceito ao diferente já é de um tempo muito remoto. A necessidade que a sociedade tem de padronizar todas as pessoas em caixinhas com rótulos, é impressionante. A educação que deveria servir para desenvolver a autonomia,  promover a liberdade humana resultando num homem superior, como defendeu  Nietzsche e outros pensadores,  faz o inverso, se ajusta ao modêlo econômico da época e reproduz pessoas robotizadas, bonequinhos,  que não pensam por si mesmas, que seguem a vida repetindo a ideologia de seus reis, governantes, presidentes, diretores e outros  líderes. É a linguagem do sim senhor... não senhor... sim senhora... Método inteligente de calar o povo.

           As igrejas se juntam ao estado e promovem o medo, a obediência e a servidão,  em nome de Jesus ou de Deus,  que longe está de aprovar a exploração humana e o egoismo desenfreado. Se Jesus realmente voltar para buscar os seus, com certeza irão poucos com ele. O "céu"  ficará quase deserto, com poucos moradores. Com certeza para o "inferno" irão milhões e milhões de  adeptos das igrejas e até mesmo  grandes e pequenos líderes,  que passam os dias com o nome de Jesus na boca. Mas, praticam toda a sorte de maldades, manipulam seus semelhantes, só  querem se dar bem na vida, ou na menor das hipóteses vivem a falar mal da vida alheia. Estes, com certeza ficarão para trás e ainda acusarão o Messias de injusto!

       Particularmente,  não acredito na existência de mitos e  bruxas, elas fazem parte do meu imaginário infantil, construído pelas histórias que ouvi. Mas defendo o direito de ser e pensar diferente, sou a favor da existência e do respeito a todas as culturas e a liberdade do ser humano. Nunca fui muito obediente à minha mãe e sempre discordei de muitas coisas, mesmo quando "fui obrigada" a concordar. Se me convencerem do contrário  posso mudar,  pois acredito que o ser humano  está sempre aprendendo, porque somos seres em constante transformação, assim como todo o  universo.

           "Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante, do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo." Assim nos disse Raul, na sua música. E outros... e outras...

           Este post é uma homenagem a essas "criaturas" lendárias, aquelas pessoas que acreditam nos mistérios da vida, também para as que não acreditam,  e outras que defendem o direito de ser diferente. "bruxa ou fada"...

            Sou feliz assim...
                                                                   
                          




                         Bjokas no coração!

                                     
     

      


terça-feira, 1 de novembro de 2011

Dia das Bruxas!

Que o encontro das bruxas ...
Nesse último 31
Tenha contribuido para o equilíbrio do planeta,
Pois as  bruxas
Nunca desanimam.
Dançam e cantam
evocando bons fluidos...


Uma bruxa sempre sorri...
Nunca desiste.
Sempre gargalha...

                                 kkkkkkkkkkkkkk!

                                                                 Bjokas no coração!